Mettre en oeuvre le programme quotidien de production planifié, les moyens humains, matières, techniques de l'unité de production en respectant et faisant respecter les régles de QHSSE. Animer directement une équipe, au minimum à 50% de son temps.
Choisissez un métier à comparer avec :
Superviseur(se) de production (fabrication / conditionnement) | ||
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Prise et passage de consignes en début et en fin de poste (oral / écrit) | ||
Management du personnel affecté à son équipe (briefing, information, fixations et suivi d'objectifs, transmission des consignes, contrôle d'activités, discipline, sécurité...) | ||
Organisation du travail des équipes en fonction de la planification de la production: affectation du personnel à la production à réaliser, réorganisation du personnel, sollicitation des interventions de maintenance, demande de préparation de matériel... | ||
Traitement des anomalies, collecte des informations et des causes des dysfonctionnements constatés, définition et mise en oeuvre des corrections nécessaires | ||
Mise en oeuvre du plan de production et réalisation des modifications en fonction des aléas de production (technique, matières premières, sécurité | ||
Supervision du déroulement des opérations et contrôle de l'avancement du programme de production | ||
Organisation et contrôle du programme de nettoyage des équipements placés sous sa responsabilité |
Superviseur(se) de production (fabrication / conditionnement) | ||
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Gestion de production | 2 | |
Conduite installation industrielle | 2 | |
Automatisme informatique industrielle | 3 | |
Agroalimentaire | 2 | |
Ergonomie gestes et postures-manutention de charges | 2 | |
Logistique agroalimentaire | 2 | |
Qualité agroalimentaire | 2 | |
Analyse des dangers et points critiques / méthode HACCP | 2 | |
Encadrement - animation d'équipes | 2 | |
Droit du travail / législation sociale | 3 |
Superviseur(se) de production (fabrication / conditionnement) | ||
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Répartir le travail et organiser les moyens et ressources | ||
Communiquer sur les interventions prévues / réalisées auprès de différents publics (causes, impacts, solutions techniques) auprès des différents interlocuteurs concernés | ||
Décider et arbitrer | ||
Exercer un leadership sur différents publics / acteurs | ||
Mettre en oeuvre des solutions temporaires e t /ou d'ajustement et / ou de contournement et assurer la continuité et la sécurité de la production | ||
Utiliser les logiciels de gestion de production | ||
Animer un groupe de travail | ||
Comprendre et suivre les indicateurs d'activités de son périmètre | ||
Evaluer et développer les compétences et performances de son équipe | ||
Etudier, formaliser, suivre et communiquer sur les indicateurs quantitatifs et qualitatifs dans son domaine de spécialité | ||
Identifier, diagnostiquer et traiter une anomalie, un dysfonctionnement, un risque (machine, qualité produits, environnement, incendie, accident); évaluer l'urgence d'une intervention externe en fonction du degré de gravité |
Le 1 est le degré de connaissance basique et le 4 est le degré de connaissance optimal.